MÉXICO Y ESPAÑA. SÓLIDA RELACIÓN

Por Cuauhtémoc Anda Gutiérrez

En estos días en que nos visita el rey Felipe VI y la reina Letizia Ortiz de España son propicios para recordar la añeja relación que tenemos con la madre patria. A decir verdad, una muy provechosa relación que pocas veces mencionamos.

Al cabo de 300 años de ser colonia, al obtener la independencia nos encontramos con la estupenda herencia, primero del idioma español que permite comunicarnos entre nosotros y con el mundo, la religión católica que eliminó de nuestros horizontes los ritos de muerte y participar en una de las religiones que en mayor número atrae a una parte de la humanidad.

Ahora mismo recuerdo el primer viaje que hice a Madrid donde pasé el año nuevo para recibir 1967 cuando recordé una frase de Octavio Paz quien aseguraba que a los mexicanos la fiesta se nos daba muy bien, ahí corroboré que a los españoles también.

Asimismo recuerdo que en 1992 al celebrarse los 500 años del descubrimiento de América (como decimos en América) o del encuentro de dos mundos (como dicen en España), tuve oportunidad de participar en una charla en la Universidad Complutense de Madrid, en la misma expliqué mi óptica sobre la Conquista y al terminar mi intervención en la sesión de preguntas y respuestas, en la que iba yo muy bien, un maestro preguntó – Perdone Profesor Anda, ¿Por qué al tocar este tema habla usted con cierto resquemor de los españoles?, tratando de ser lo más diplomático posible contesté – Maestro, gracias por su pregunta, pero sus ancestros se portaron con cierta rudeza con los y las indígenas. De inmediato me dijo: - Perdóneme profesor pero quienes así actuaron son sus ancestros, no los míos, porque los míos se quedaron aquí en la península.

Regresando a México se lo conté a mis alumnos y nos pareció que el argumento de aquél maestro era correcto. Y que los marinos que junto con Cristóbal Colón se hicieron a la mar en la Niña, la Pinta y la Santa María

eran gente del vulgo con espíritu aventurero y los que 25 años después vinieron con Hernán Cortés a la conquista de México, zarparon con sueños de hacerse millonarios de la noche a la mañana, como esto no fue así, de inmediato, poco a poco se fueron quedando en estas tierras, regresar a su pueblo con las manos vacías, era motivo de burlas, además la esperanza de vida de la época era menor a 30 años.

Ver en la televisión a la joven pareja que ahora reina en España nos da gusto por la vida que han tenido, los obstáculos que han tenido que vencer, verlos jóvenes, ella muy guapa y él muy alto, más alto que su padre que hace ver pequeños de estatura a Peña Nieto y compañía.

En su visita, los reyes acudirán a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para atestiguar la firma de implantación del Sistema de Enseñanza de Lengua Española para Extranjeros, entre el Instituto Cervantes, la UNAM y la Universidad de Salamanca. El acuerdo se firmará en el Anfiteatro Simón Bolívar de la UNAM y el rey dará un mensaje sobre la importancia de la enseñanza del español en el mundo. La jornada la cerrarán en la sede de la Beneficencia Española (Hospital Español) con la colectividad española a la que están invitadas unas dos mil personas (Notimex, 22 junio del 2015).

Van a visitar también Zacatecas cuya ciudad capital desde hace 25 años es de las más limpias de la República Mexicana, merced a un grupo municipal que se esmera en mantener limpia la ciudad, pues si algún turista tira una colilla de cigarro en el parque central, en cinco o diez minutos llega una persona y los retira.

Desde luego el objetivo de la visita es mejorar los lazos comerciales y de negocios entre ambos países, ahora mismo España es el segundo cliente europeo para México y el sexto a nivel mundial y gracias a las Reformas Estructurales que poco a poco están entrando en operación en este gobierno, las posibilidades de mejorar la balanza comercial son muy altas.

De España, francamente todo nos gusta la comida, la música, su vino, la Feria de Sevilla, la fiesta brava, el teatro, el tablao flamenco y su gente.

La nave va. La vía democrática

Por Raúl Moreno Wonchee

Disfrazada de una noticia que da cuenta de un hecho insólito, la prensa reaccionaria del mundo entero proclamó que pronto habrá elecciones legislativas en Venezuela tal como lo ha demandado la “oposición democrática”. En efecto, el Consejo Nacional de Elecciones de la República Bolivariana ha convocado a elecciones para el 6 de diciembre, fecha señalada por la Ley Orgánica de Procesos Electorales, no por los opositores. Esos comicios llamarán la atención de todo el mundo porque Venezuela es noticia mundial desde que allí comenzó, hace poco más de tres lustros, un proceso revolucionario cuando todos creían que las revoluciones ya no tenían cabida en este mundo donde la democracia le había puesto punto final a la historia. Pero allí empezó una revolución popular por la vía democrática, pacífica, mucho más cercana al estilo chileno de Allende que al cubano de Fidel, con elecciones, división de poderes, pluralismo y libertades de expresión, de reunión, de tránsito, de empresa, que no sólo movió a Venezuela sino conmovió al continente entero. Tanto, que en los círculos imperialistas de Estados Unidos hubo temor a su ejemplo, y a la muerte del presidente Chávez intentaron, con la complicidad de la oligarquía venezolana, derrocar al régimen revolucionario mediante la violencia sediciosa y el sabotaje económico. La falsa demanda democrática de los sediciosos fue la de adelantar las elecciones legislativas. En realidad, querían impedir que las elecciones se realizaran en los tiempos y los términos marcados por la ley. El día preciso, ni uno antes ni uno después, habrá elecciones en Venezuela.

El Liderazgo directivo y los resultados escolares. 1ª parte.

Por Víctor Manuel Barceló R.

América Latina -en particular Chile y México- están envueltos en problemas educativos fuertes, delicados, relacionados con la calidad de la educación, a todos sus niveles, mismos que tienen diversas aristas para su atención.

Los sectores privados –por origen e intereses- encauzan sus baterías contra el sistema educativo, de manera particular, su crítica alude a los docentes, sobre todo a quienes prestan servicios en educación básica. No escapan a las críticas –generalmente no sustentadas- maestros que participan en la educación media superior y en la formación universitaria y técnica.

Pero ¿Qué hay de cierto en las posturas -contrarias a ultranza de la actuación magisterial- de las cúpulas empresariales, de modo singular, Mexicanos Primero?. Resulta complejo intentar apreciaciones y respuestas soportadas, a los ataques constantes hacia el magisterio nacional, acentuados por la postura innegociable –hasta ahora- de un número importante de docentes, agrupados en organizaciones, que no niegan su vinculación al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), pero se “saltan las trancas”, aduciendo una autonomía de acción   

que no documentan, mostrando posiciones que no son de lucha gremial solamente, que la trascienden, enfrascados en una lucha social, que podría ser válida, pero que merece un análisis de otra naturaleza.

Veamos ahora algunos de los temas surgidos de la Reforma Constitucional en materia educativa –publicada el 26-II-2013-. De ella sobresale la Ley General del Servicio Profesional Docente, en que se precisa que:  “el ejecutivo federal determinará los planes y programas de estudio de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la república.

Para tales efectos, el ejecutivo federal considerará la opinión de los gobiernos de los estados y del distrito federal, así como de los diversos sectores sociales involucrados en la educación, los maestros y los padres de familia, en los términos que la ley señale”.

“Adicionalmente, el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el estado, se llevarán a cabo mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan. La ley reglamentaria fijará los criterios, los términos y condiciones de la evaluación obligatoria para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional, con pleno respeto a los derechos constitucionales de los trabajadores de la educación. Serán nulos todos los ingresos y promociones que no sean otorgados conforme a la ley”. VER EN EXTENSO: BARCELÓ R. V. M. EL aRT. 3º Constitucional. Sus reformas partes I, II, III y  http://crisolplural.com/2013/04/30/art-3o-constitucional-sus-reformas-iv-y-ultimo/

No pretendo repetir lo dicho en cuatro entregas y otras más, propuestas en tiempo y forma, sino avanzar hacia el campo del manejo pedagógico, en especial de la llamada Nueva escuela y sus empeños por la mejora continua. Allí conviene ver el asunto del liderazgo, en particular y su idoneidad. Recordemos que en cualquier actividad humana, incluso entre grupos de otros seres vivientes en el Planeta, el líder cumple funciones vitales: cuida del grupo, lo guía, encausa a conseguir abrigo y alimento y le pone en posibilidades de sana y vigorosa sobrevivencia.

Lo mismo podemos decir del líder de una nación. Requiere solidez y experiencia en el manejo de problemas complejos, como los que se presentan a diario en una comunidad ampliada; además, debe poseer e impulsar los valores que dieron fortaleza, incluso posibilidad de existencia al país bajo su comando. Si eso no ocurre, su tarea es deslucida, lamentable. Más grave lo que acontece con las comunidades que dependen del ejercicio de su mando, tanto en el presente como en el futuro de la población.  

Así debieran evaluarse los liderazgos, ahora será el papel que cumple el directivo de una escuela, en todos los niveles de educación gratuita, laica y universal, a saber: inicial, primaria y secundaria, aunque podrían extrapolarse sus compromisos a los niveles privados y de educación media superior y superior, guardando las distancias y consideraciones correspondientes.

Si buscamos incorporar el tema, al terreno de la evaluación –tan urgente y a la vez tan controvertida- tendríamos que colocar al liderazgo directivo (director), como la variable independiente, que requiere de análisis en sus funciones, para obtener un diagnóstico de lo que ocurre con los integrantes de la escuela y, sobre su base, ofrecerle, desde los altos mandos educativos: materiales, herramientas, cursos, necesarios para que afine el cumplimiento de la meta sustantiva de mejorar los resultados escolares.

Esta última, los resultados escolares como variable dependiente, no sólo correspondería la responsabilidad, a la actuación del liderazgo directivo, como vimos. De éste habría que conocer su preparación pedagógica, conocimiento de metodologías de la enseñanza y capacidad de conducción de su escuela, en todos los órdenes, de manera particular para el caso, de la gestión –en la escuela mexicana- de la Ruta de Mejora, en el CTE.

En la acción directiva, será fundamental: el maestro ante grupo, su manejo de conocimientos, pero sobre todo de metodologías de la enseñanza y capacidades para el trabajo colaborativo. Junto con ello, habrá de considerarse el importante soporte de toda la estructura escolar, en que significativamente se considera a los padres de familia y a la comunidad que circunda al centro escolar. Esta es la simiente de una buena escuela, el trabajo conjunto del Trípode de la Educación. Ver: Barceló R. V. M. Del Trípode de la Educación y algo más (Puebla, 2013). Punto y aparte. Semanario de Información. 1º Diciembre-2011. En Crisol Plural partes 1 a la XI http://crisolplural.com/2011/12/23/del-tripode-de-la-educacion-y-algo-mas-xi/

Como vemos, una de las instituciones más antiguas e importantes creadas por la humanidad, prácticamente desde que empezó a vivir en comunidad, como es la escuela, depende, para cumplir con su cometido de formar ciudadanos libres, democráticos, críticos y creativos capaces de enfrentar la vida con éxito, de diversos factores ya señalados. Ver: Pag. 25 del Plan de Estudios SEP 2011 (vigente).  

Aislando el asunto del liderazgo directivo, nos llevaría a cuestionarnos: ¿en la escuela mexicana, dicho liderazgo contribuye positivamente a la gestión de resultados escolares eficaces? Para ello requerimos investigar cuál es la función que desempeña tal directivo, en el campo específico de los resultados escolares, a fin de no dar opiniones sin fundamento –como las que se acostumbran por personeros de diversos grupos- sobre todo cuando hay que criticar al docente ante grupo. Cómo hacerle para que, tanto directivos como maestros dediquen la mayor parte de su tiempo laboral al aprendizaje, si están cargados de tareas administrativas?   

Habrá que buscar estadísticas y documentos que nos muestren prácticas exitosas de directivos, que hayan actuado en el nivel de básica coordinando a docentes y que se tengan registradas sus actuaciones; será un elemento fundamental para comparar y buscar evidencias que fortalezcan tales visiones. Importante será precisar, que así como no hay dos médicos que actúen y logren resultados positivos en sus pacientes, con las mismas metodologías de atención, incluso ni las mismas medicinas, lo mismo ocurre en el campo educativo. (Continuará)

La nave va. Nuevos adjetivos

Por Raúl Moreno Wonchee

Ya lo dijo el otro Papa y tuvo razón en ello: la política es una expresión concentrada de la economía. Concentrada o dilatada pero expresión al fin. Fórmula de la que se puede servir quien quiera explicar el curso y el desenlace de procesos electorales como los que recientemente han tenido lugar en este México que a pesar de todo no declina los derechos que en la Constitución  plasmó el pueblo en armas. La Revolución, que se bajó del caballo y que la bajaron del poder, volvió con los nietos (o bisnietos) funcionarios –chapó mi añorado Saldaña—  para que hagan efectivos los derechos escritos y prescritos en la Carta de Querétaro. Ese propósito llevó a Enrique Peña a la Presidencia de la República y le permitió concebir, convocar y procesar el Pacto por México cuyos resultados dan cuenta de la vigencia histórica del casi centenario constitucionalismo mexicano. En las tres anteriores elecciones intermedias, el pueblo detuvo el embate neoconservador que en sendas ocasiones impulsaba el presidente en turno. En las del domingo 7 la mayoría correspondió una vez más a las fuerzas progresistas con la diferencia sustancial de que ahora no se trató solamente de detener tendencias regresivas sino de respaldar las reformas y las nuevas políticas impulsadas desde el Ejecutivo. Es un indicio de que se han empezado a definir los nuevos adjetivos de nuestra democracia: antioligáquica y antimonopólica. Y a reafirmar los viejos: nacionalista y popular. Por cierto, hace 6 semanas fue día de la madre, la que nos amó antes de conocernos; hoy es día del padre, el que nos amó como si fuéramos suyos. Abur.

¿NOCIVA SUCESIÓN PRESIDENCIAL ANTICIPADA 2?

Por Cuauhtémoc Anda Gutiérrez

En el año 2004, cuando faltaban 30 meses para la elección presidencial del 2006 escribí un libro preocupado por las ansias que parecía mostrar la esposa del Presidente Fox, Martha Sahagún en su afán por querer suceder a su marido en el cargo. Un destape con tanta anticipación tendería a desajustar la agenda política del país, como parcialmente sucedió y que narro en mi libro “Nociva Sucesión Presidencial Anticipada” publicado en el 2004 y cuyos primeros párrafos del prólogo describen la situación…

Desde mayo del 2003 cuando se publicaron dos libros, alrededor de la vida de la señora Marta Sahagún de Fox, percibí como muchos otros una especie de deseo de la “primera dama” por suceder a su marido. Las crónicas periodísticas, la puesta en escena en el teatro de la “Marta del Zorro”, los comentaristas y las caricaturas nos hicieron pensar en una nociva sucesión presidencial anticipada a 38 meses de la elección de julio del 2006. Es cierto que los “amigos de Fox” se formaron tres años antes de la elección de julio del 2000 y aunque él era gobernador no era miembro del partido en el poder (“PRI”). En el caso que nos ocupa, es obvio que la esposa del Presidente, por su presencia en “Los Pinos”, compite inequitativamente con cualquiera de los otros candidatos.

Pero más importante que la inequidad, es que con una economía estancada y un mayor desempleo, la dinámica política en que entró el país por el proceso de sucesión anticipada de Los Pinos, hizo que autoridades, políticos y hasta líderes empresariales descuidaran sus actividades. De esta manera, el lacerante rezago educativo que incluye a cerca de seis millones de adultos analfabetas, a más de doce millones que no han terminado la primaria y a quince millones que no han podido terminar la secundaria, revela que alrededor de treinta y tres millones de mexicanos no están preparados para los retos del siglo XXI. Mientras tanto, los políticos discuten si Martita puede o no ser candidata.

El estancamiento económico ha agudizado el desempleo. También tenemos problemas con el medio ambiente, exceso de mano de obra en el campo y crisis por las pensiones en el IMSS y el ISSSTE entre otros problemas desatendidos.

Vivimos en medio de una lastimosa inseguridad; no obstante, los políticos hablan de quién o quiénes serán los candidatos de los diferentes partidos sin percatarse de que faltan muchos meses para tal evento. Es evidente que este proceso anticipado nos cuesta dinero y nos perjudica distraer a la opinión pública en asuntos que en su tiempo se darán y que desde ahora ha roto el diálogo entre los interlocutores políticos.

El Presidente no había recibido en más de un año al Jefe de Gobierno del Distrito Federal; el Jefe del Gobierno dice que todo es un complot al tiempo que descalifica la marcha ciudadana del 27 de junio; el Presidente culpa al Congreso de que no haya reformas; los legisladores dicen que reciben las iniciativas sin ningún cabildeo y que el Ejecutivo no tiene operadores políticos; los procuradores del D.F. y del Estado de México se quejan de la Procuraduría General de la República, los gobernadores se lamentan abiertamente de que no se les reparten los recursos adicionales generados por el aumento del precio del barril del petróleo etc, etc..

Este desaseo político se vio clara y lastimosamente reflejado en el triste espectáculo del primero de septiembre del 2004; con manifestantes, sindicatos protestando, con caos vial; con el Estado Mayor y la policía preventiva cerrando vialidades, poniendo vallas y volviendo un “bunker” el Palacio Legislativo.

Luego de un IV Informe atípico en el que el Presidente se veía cansado y en ocasiones molesto por tanta abrupta interrupción, contrastó la anterior imagen de aquel candidato Fox, tan carismático y echado para adelante, y el ahora débil y a veces desanimado Presidente Fox del IV Informe, observándose una transformación notable.

Lo que siguió fue historia, pero ahora me parece curioso que estando a 37 meses de la elección para el año 2018, como que la historia vuelve a repetirse, ya tenemos precandidatos abiertamente circulando me refiero, claro a Andrés Manuel López Obrador, quien ha anunciado que quiere ser candidato a la presidencia, otra vez, ahora por el partido Morena que él fundó.

Por su parte, Miguel Ángel Mancera ya dijo que si la gente lo pide él sería candidato y Margarita Zavala, esposa del ex Presidente Felipe Calderón ya anunció públicamente sus deseos por ser la candidata del PAN al 2018. Desde luego los aspirantes están en su derecho, mientras las autoridades electorales no consideren que actúen ilegalmente. Lo que en el libro que escribí, describo es que hacen daño al Gobierno del Presidente en turno, porque distraen a la opinión pública de los asuntos del día a día posponiéndose para aún después los diferentes temas pendientes.

Por su parte, políticos amigos del Gobernador DE Puebla, Rafael Moreno Valle, también lo están candidateando. En medio de esta efervescencia política, es de desearse que los priistas mantengan la disciplina y no se alboroten, siguiendo la máxima que dijo Fidel Velázquez “Que nadie se mueva, porque el que se mueve no sale en la foto”, Recordemos que Roberto Madrazo si se movió y llevó al PRI a una sonada derrota cuando ganó Felipe Calderón. El efecto inmediato es que la Sucesión Anticipada debilite al Gobierno en turno.

Grandes lecciones nos dejó el 7 de junio

Concluida la etapa del cómputo de los sufragios y sólo quedando pendiente la resolución del tribunal en los casos de judalización del proceso como lo establece la ley, sin embargo, la voluntad ciudadana ya dio su veredicto del hartazgo de las campañas de partidos y candidatos sin propuestas que motiven a la participación ciudadana con un gran interés en la vida pública, porque los gobiernos y los partidos en su conjunto uno es el discurso que manejan y otras las realidades como ejercen el poder, todos festejan los supuestos avances que nada coinciden al confrontar las cifras reales que arrojó el proceso, salvo el PRD que ha reconocido su retroceso, cargándole las culpas, a la división de las supuestas izquierdas, antes que aceptar los errores de sus gobiernos en el ejercicio del poder público y desde luego, combinado con la realidad que hoy se tiene de que los partidos todos sin excepción están convertidos en empresas familiares o de grupos que lo único que les importa es mantener canonjías y privilegios que las patentes o marcas les dan para vivir del dinero público, al más puro estilo de las agrupaciones políticas y liderazgos sindicales anquilosados y promotores de millonarios líderes, que han hecho del engaño a los trabajadores, su forma de vivir, los viejos partidos tradicionales como el PRI, se han olvidado de lo que por muchos años fue su fuerza, trabajar al lado de sus bases, desde la colonia, el barrio o el ejido, hoy ese trabajo se ha alejado, se ha olvidado, igual le pasó al PAN, aunque con menos escándalos y el abandono del trabajo social, también a ese partido los grupos de poder se disputan las prebendas que de ahí surgen para quienes lo dirigen y su grupo político, la ética en la política es cosa del pasado, aunque en el discurso se siga manejando de las alianzas entre partidos para conservar privilegios, se ha abusado, los ciudadanos ya se dieron cuenta, por ello, la figura de los independientes a muchos ya les preocupa, y seguramente en sus agendas estará la tentación por cerrarles el camino, grave error si la partidocracia en lugar de entender el mensaje del electorado, cae en la tentación de querer cerrar el paso a los ciudadanos libres, en lugar de replantear estrategias, ciudadanizar más sus estructuras partidistas y caminar con la gente, escuchando sus problemas y gestionando sus soluciones para ganarse la confianza y con ello ganar fuerza, ganar con la estructura partidista y con el trabajo cotidiano, el voto de los mandantes.

La fuerza de los partidos tradicionales hasta hace más de dos décadas, su fórmula ganadora era un buen trabajo en la base, hoy que el pueblo está despertando al trabajo de base de los partidos, debe acompañarse con una buena gestión de gobierno, donde los partidos estén señalando las deficiencias y el incumplimiento de promesas del gobernante en turno, antes que la descalificación por sistema, que más temprano que tarde a la población también le cansa.

En síntesis, consideramos quienes hemos sido estudiosos de estos procesos, que llego la hora con el mensaje del 7 de junio que los partidos replanteen su trabajo, estén más del lado ciudadano que de liderazgos de organizaciones sociales, sindicatos y sectores que sólo miran por sus intereses y como perpetuarse en sus privilegios, los partidos en los espacios donde son gobierno, deben ser los primeros vigilantes de que sus correligionarios en el ejercicio del poder sirvan a la gente y no se sirvan de ésta, cerrando el paso a los maleantes que como la opinión pública sabe, en algunas regiones del país, son éstos los que quitan y ponen gobernantes, sobre todo en los niveles más vulnerables.

Si los partidos no replantean sus estrategias para sumar más pueblo a sus filas, seguramente en el 2018, la pulverización del voto será mayor, que mejor que un independiente sin compromiso de estructuras burocráticas ejerza el poder, ahí los ciudadanos tendrán más garantía para exigirle cumplimiento, a sus compromisos y el gobernante no tendrá la atadura, de rendirle tributo a la burocracia partidistas.

En este reciente proceso, ya pudimos ver como con tanta limitaciones y antecedente previos, algunos triunfos de independientes ya dejaron huella y esperemos buenos gobiernos, Nuevo León y Morelia son de los ejemplos más palpables, pero hay otros, que también la población le dio su voto y estarán demostrando que la fórmula ciudadana, es la salida del gobernado frente a la sinrazón y al secuestro por unas cuantas familias o caudillos de los partidos políticos, ¡en hora buena por la nueva dirección del voto!.

La nave va. Calderoniana

Por Raúl Moreno Wonchee

El futbol no se lleva bien con la política, se dijo sobre todo en los momentos estelares de las grandes selecciones nacionales de Brasil y Argentina, cuando en esos países se entronizaron dictaduras militares que los utilizaron como fachadas de un falso bienestar e instrumentos de mediatización política. No fue sólo ése el signo de aquellas gestas futbolísticas; también elevaron la moral de esos pueblos y en algo aliviaron la pesadumbre causada por la opresión dictatorial. En otro sentido, una bronca en un partido entre Honduras y El Salvador en junio del 69, dio pretexto a que el gobierno salvadoreño lanzara una ofensiva militar sobre territorio hondureño con intenciones expansionistas, lo que dio inicio a la “guerra del futbol” que durante cien días enfrentaría a dos países hermanos. Por el estilo fue el comentario de Felipe Calderón sobre el partido de la Copa América en que Venezuela ganó a Colombia. Iracundo, seguramente por motivos extrafutbolísticos, el expresidente Calderón despotricó contra “el juego sucio” de los venezolanos y acusó al presidente Nicolás Maduro de haberlos entrenado en tan malas artes. (Maduro, cuya pasión deportiva es el beisbol, se ha de haber sentido doblemente ofendido). Este incidente,  ridículo y aparentemente vano, sin embargo es parte de la ofensiva conjunta de la derecha continental, la oligarquía interna, de círculos injerencistas de EU y de negociantes españoles, contra la soberanía de Venezuela. Por lo que a Calderón toca, exhibe el desequilibrio causado por la derrota política que lo está llevando también, a dividir a su partido y a empujar a una aventura sin futuro a la señora Margarita Zavala.

Los pueblos originarios o indígenas y el capitalismo salvaje. 2ª parte.

Por Víctor Manuel Barceló R.

El viernes tuve una charla intensa y por demás rica, con un grupo de 30 líderes indígenas latinoamericanos, que acudieron a universidades estadounidenses, becados por el gobierno de ese país, quienes se expresaron con precisión acerca de los graves problemas que viven sus respectivos países y pobladores indígenas. Varias reflexiones que hicimos juntos, coincidieron con la 1ª entrega de esta serie, y sus panoramas críticos que la Dra. Lupita Barradas se tomó la molestia de resumir, lo que servirá de base al inició de esta 2ª entrega.

Sin duda el crecimiento del capitalismo es un hecho, pero manteniendo el abuso y la opresión de los poderosos. Si la razón de ser del sistema es el dinero, ese es el “leitmotiv” de su dominio planetario. Lo fortalece la “complicidad silenciosa y cínica de los gobernantes” ante la destrucción del medio ambiente, que poco a poco y a veces a saltos mortales, nos cobra la barbarie humana, a través de fenómenos naturales, mismos que son cada vez “más intensos” y destructivos.

La invasión y destrucción-yuxtaposición de culturas, siempre fueron y serán justificadas con ideales políticos torcidos, basados en preceptos "religiosos". Esto recuerda a la visión de la pedagogía maldita. http://e-consulta.mx/opinion/2015-03-23/pedagogia-maldita-en-la-cultura-de-oriente

Sin duda: la mentira es la estrategia política, para la sobrevivencia de los líderes nefastos de esos pueblos. Utilizan el falso discurso de la repartición de la riqueza, como forma de abolir la miseria y la pobreza, enfocado más en lo económico, pero sin rescate de los mercados internos de los pueblos sojuzgados, sin que se toque el tema educativo de las personas que habitan las poblaciones indígenas, de tal manera que sean conscientes, críticas en la defensa de su entorno.

Los ideales de esos grupos, usurpadores del poder, miran hacia grupúsculos. Buscan acentuar la satisfacción individual de los menos, disfrazada de una egoísta por la colectividad. Al final de cuentas, esos grupos impulsan la destrucción de ellos mismos y de su medio ambiente, en aras de un confort insostenible a lo largo del tiempo; pero es tan fuerte su egoísmo, que aún a costa de su dignidad, de sus fortalezas y por supuesto, de su libertad consciente, se aferran a sostener ese confort irracional para privilegiados, sin pensar en las generaciones venideras, en que estarán, por razón lógica, sus descendientes.

Pero los pueblos indígenas y en general el campesinado de nuestros países, no se han cruzado de brazos. En Cumbres latinoamericanas o planetarias han dejado escuchar su voz. Sus cosmovisiones, en consonancia con sus pueblos indígenas, les llevan a buscar caminos nuevos, colaborativos, sin perder la relación con el pasado, pero buscando atraer un presente positivo a sus formas de vida.

Recordemos que se reconocen –desde la sociología- tres elementos claves en los procesos sociales: Dios –como quiera que se denomine-; Estado –en sus diversas connotaciones con predominio del republicanismo o la democracia- y el mercado –con sus recientes afanes protagónicos-. La evolución de las sociedades nos muestran como la creencia en un dios o grupo de seres sobrenaturales, fueron sustento  de importantes sociedades en el pasado. La sociedad feudal, bajo el cristianismo, justificó al Estado y a sus reyes, sustentándoles en el “derecho divino” -el Estado y su rey, existían por la voluntad de Dios-. La Iglesia Católica –junto a muchos protestantes- estaba en el centro de la sociedad; para ella las personas eran solo hijos de Dios y de la Iglesia. Precisamente una bula papal, connotó a los indígenas como irracionales, dando paso a su explotación bestial como lo señalamos.

Mucho tuvo que pasar para que la revolución inglesa (Oliverio Cromwell- Huntingdon, Inglaterra, 25 de abril de 1599-Londres, 3 de septiembre de 1658); la filosofía política inglesa (Hobbes-5 de abril de 1588 - 4 de diciembre de 1679) y Locke-Wrington, Somerset, 29 de agosto de 1632 - Essex, 28 de octubre de 1704) quienes actuaron en la vanguardia; los filósofos franceses Rousseau- (28 de Junio de 1712 en Ginebra, Suiza -  2 de Julio de 1778), Montesquieu- (Château de la Brède, 18 de enero de 1689 - París, 10 de febrero de 1755)  y François Marie de Arouet (1694-1778) más conocido como Voltaire  y la revolución francesa (entre 1789 y 1799),  pasaran de un extremo a otro: del súbdito de Dios y el rey, al ciudadano con derechos. Estos se instituían a través de un sistema jurídico con garantía del Estado. Se pasó de creencias místicas y trascendentes a lo inmanente y razonado. Pero tampoco el sistema basado en la razón dio puertas a los indígenas para recobrar sus derechos, siguieron siendo explotados y sus territorio avasallados.

Aún más, el sistema tenía fallas para las nuevas formas del capitalismo, ahora salvaje y manejado desde las finanzas, que le llevó a conformar mecanismos que se dio en llamar neo-liberalismo. En el se va del derecho y el Estado, a la idea y normas para controlar la economía a través del mercado, destinado a sustituir al Estado. En la nomenclatura dejamos de ser ciudadanos, ahora somos clientes y consumidores. Eso conviene a la banca y financieros y así acentúan la explotación inmisericorde.

El  mercado no es un sustituto ni de dios o dioses ni del Estado. La razón es simple, la relación creencias (sobrenaturales o no) con el Estado, son creadoras de sociedad. El mercado genera riqueza, aunque sea para unos cuantos, como esta tiene un tamaño determinado por la producción, se acumula en esos grupos que adquieren poder y determinación. Pero nunca ha sido ni será fuente de impulso para los procesos de cohesión social, con bienestar para todos, ni mucho menos para crear sociedades.

Sin producción económica interna, en manos de quienes son poseedores de la tierra, no hay sociedad;. La producción es indispensable para que una sociedad pueda existir, pero la pura economía sin la política, la producción sola, menos aún el mercado, nunca han generado ni contienen la estructura para crear alguna sociedad. La economía es generadora de riquezas y no de sociedad. El mercado es un mecanismo para el intercambio de riquezas producidas; se caracteriza porque lo que se adquiere se paga. El vendedor y quien adquiere la mercancía, quedan cobijados con el pago en dinero u otros acuerdos financieros que hayan hecho; no se deben nada, por ello no se crea vínculo social alguno.

La evolución humana ha mostrado muchas formas de canje mercantil, dado por resultado muchos tipos de mercado. Los pueblos indígenas, cuando fueron grandes culturas o dependían de una, tenían sus formas de comercializar y su moneda propia. Actualmente muchos pueblos manejan el “tequio”, cuentan con “tianguis” u otro mercado local y usan monedas propias que se popularizan entre comunidades.

Los interesados en incrementar su ingreso y control de pueblos y comunidades, quieren o consideran al mercado como único y prepotente. Maurice Godelier- (28 de febrero de 1934), uno de los fundadores de la antropología económica francesa, crítico de la tesis “mecánica” marxista de que la economía es el fundamento de toda sociedad, equiparando su pensamiento con el de los neoliberales. Esto es sin duda un contrasentido, pues  éstos ponen acento en el mercado, como fundamento y fin de la economía e impulso de los procesos sociales; Marx-(Tréveris, Reino de Prusia, 5 de mayo de 1818 - Londres, Reino Unido, 14 de marzo de 1883), creador de la ciencia social moderna, fue quien crea una base científica al socialismo y a todo el movimiento obrero. El hace énfasis en las relaciones sociales de producción y en las fuerzas productivas, como motores de la economía y la vida social.http://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx  

Godelier, por su parte, después de estudiar a los Baruya de Nueva Guinea y del conocimiento de diversas sociedades actuales y pasadas, concluye que la explicación para crear una sociedad en el Planeta, son la religión y el Estado, aisladamente o coaligados. Dice que las creencias pueden ser sagradas o profanas. Las primeras cuando se cree en seres del más allá; profanas cuando se basan en hechos y se cree en un poder social que se le mira legítimo. “Estas creencias forman una comunidad de creyentes, de fieles que se identifican y se tratan como pertenecientes a un mismo grupo social: crean sociedad”. El Estado genera e impone un poder que sistematiza procesos sociales integrales; el estado es fuente de mitos y relatos que funcionan como creencias. La unión de ambos forma sociedad, forma naciones-estado. http://antropologia.urv.es/AEC/PDF/N6/Ressenyes/Produccion.pdf

Recordemos en nuestro caso -México- la religión católica fue la base del Estado hasta la época juarista. En ella nace el moderno Estado mexicano y se agrupan creencias (religión laica) que legitimaron al Estado. La revolución reafirma y reconduce la idea de Estado-nación. Hoy el último cambio a la Constitución, destruye lo poco que quedaba de ese Estado-nación y lo pretende sustituir por el mercado. Pero esto es materia para otro momento. (Continuará)

La nave va. La noche quedó atrás.

Por Raúl Moreno Wonchee

El fraude electoral fue un mito genial de la derecha. Cuando la Revolución se afanaba por degenerar en gobierno, sus enemigos lo inventaron para difamarla y consolar a los desheredados del poder. O de los que nunca lo habían tenido pero que se creían condenados a la victoria. Así se generó una subcultura del fraude cuyo remedio obligó a un gasto gigantesco que aplicado a lo social o a inversiones productivas le hubiera causado un buen quebranto a nuestro  subdesarrollo. Largo y sinuoso el tramo del IFE que debió convertirse en pista de aterrizaje de la alternancia, eufemismo por revanchismo derechista. Democracia sin adjetivos que nos metió en una noche de 12 años de parálisis política, estancamiento económico y deterioro social, lo que causó un grave quebranto al Estado una de cuyas más visibles consecuencias fue el auge del crimen organizado. La nueva alternancia –otro eufemismo para no asumir del todo la formidable derrota que le infligió el pueblo a la derecha en el gobierno en 2012— arrancó con un ambicioso programa reformista concertado con los principales partidos, con rectificaciones políticas sustanciales y con un cambio radical en la estrategia contra la delincuencia. Las reformas y las nuevas políticas provocaron respuestas de los afectados y generaron turbulencias que los grupos privilegiados y los desestabilizadores buscaron aprovechar para debilitar al gobierno atizando las dificultades económicas y desatando una desenfrenada ofensiva mediática que llegó a exigir la dimisión del Presidente y la derogación de las reformas. Esperaban una debacle electoral. Pero las elecciones fueron una gran victoria de la democracia nacional. La noche quedó atrás.

Podemos disminuir la violencia

El crecimiento desigual del país --círculos que prosperan con gran rapidez, vastas masas marginadas del desarrollo económico y cultural, regiones muy adelantadas y otras muy atrasadas--  es el problema más severo que confrontan las generaciones actuales de mexicanos. Constituye incluso un amago para la paz interior, la estabilidad política y para lo que representa la Independencia Nacional en la medida de lo posible y que no puede ser atacado con eficacia, dada su magnitud con medidas de administración rutinaria y lentas, ya que se agrava por el fenómeno de la multiplicación demográfica.

Las reformas legales deben tener como objeto fundamental el de propiciar el máximo empleo de las fuerzas productivas y la elevación general de los niveles de vida de su población, al margen de los compromisos contraídos con la banca internacional que propician lo contrario. El mundo es uno, pero diverso a la vez, el intercambio de valores económicos, culturales científicos, técnicos y políticos es una ley de nuestro tiempo; es una conquista del progreso humano. No podemos ni debemos aislarnos ni separarnos, pero tampoco podemos, en nombre de ese internacionalismo profundo, borrar la diversidad, ni suprimir las peculiaridades, violar fronteras y soberanías ni pasar por alto la personalidad de cada pueblo, ni inmiscuirnos en sus asuntos, ni usurpar las funciones de sus círculos responsables y determinantes, ni suplantar su propio curso histórico.

Podemos opinar, pero en esta materia como en cualquier otra, la decisión corresponde a  cada gobierno a cada pueblo, a cada grupo social, a cada individuo.

En mi opinión, para poder disminuir la violencia, que tiene raíces profundas en la sociedad, que se acrecienta,  agudiza --como la época que vivimos-- que es de crisis y de lento crecimiento. Una época en que muchos valores e instituciones se liquidan o languidecen y otras van brotando, por encontrarnos  en tránsito en cada país, con nuestra propia ruta.

Los principales problemas son por la insuficiencia de medios de vida, del atraso educativo y cultural, de la desnutrición y las enfermedades, la hipertrofia de muchos centros urbanos, la inmadurez de las instituciones políticas, de la desigualdad social y de la desigualdad internacional, de la corrupción por el dinero o por el poder; de todo lo cual surge, y se agrava en los tiempos críticos, una corriente general de angustia, de inseguridad, de irritación y de cólera, que en algunos espíritus y en determinados momentos se manifiesta en la pérdida del sentido de la vida humana.

Si bien se mira, nuestra época, toda nuestra época ha sido dramática y trágica; más no adocenada ni mediocre. No sólo es una época de prodigiosos avances de la ciencia y tecnología; también lo es de ascensos del hombre y de su conciencia. Es una época heroica, en la que se libran las más valerosas luchas por el progreso, la libertad y la cultura. El hombre está alcanzando nuevas dimensiones del tiempo, del espacio y de su propio pensamiento.

De ahí la importancia de tratar de resolver paso a paso, muy aprisa, con lucidez y voluntad enérgica, los problemas sociales, para abrir los caminos del presente para el futuro. 

La nave va. Contra viento y marea

Por Raúl Moreno Wonchee

Contra los vientos huracanados que produjeron las reformas y las mareas de la violencia con el mar de fondo de la desestabilización, la nave, no ésta sino la de la democracia mexicana, pasó el examen, no el del CNEE que nomás se aplazó, sino otro centenares o quizá miles de veces más importante y decisivo: el de las urnas con todo y sufragio efectivo y  soberanía popular.  Aunque no falten los despropósitos como el de la señora Dresser que quiere expropiar el voto nulo cuyo porcentaje fue similar al de otros comicios de medio tiempo (los votos por Cantinflas son históricos) o como Ebrard que anda cacareando los votos del MC a cuyo éxito mayor –Guadalajara— fue ajeno por completo o el supuesto debut exitoso de Morena en lo que en realidad fue un desastre común de la sedicente izquierda que se partió por la mitad y en vez de alcanzar un segundo lugar que pudo colocarla en posición de tener gran influencia en el futuro inmediato del país, la tendrá modesta por el tercero del PRD y el cuarto del Peje cuyo desastre electoral en los estados fue peor que el perredista en la capital. Pero la nota la dieron Michoacán y Guerrero donde las amenazas de los violentos fueron paradas en seco por una participación –55 y 54 por ciento, respectivamente-- superior a la media nacional. Así que los del “estado fallido” tendrán que revisar su inopia teórica y los agoreros del desastre sus miserias predictivas. Porque el camino de las reformas sigue abierto. De los “independientes” –los sin partido corrige LGS— luego hablamos. Por ahora recuérdese que en su momento Peña dijo: van a obligar a los partidos a cumplir con su deber.

Dos Buenas Noticias

Por Cuauhtémoc Anda Gutiérrez

A la memoria de Don Mario de la Piedra

Este martes 9 de junio, hemos despertado lo mexicanos con dos buenas noticias, la primera se celebraron las elecciones en paz. La ciudadanía asistió a votar y salvo algunos incidentes de los que se ocupó la policía, no hubo muertos ni zafarranchos como algunos esperaban.

La segunda buena noticia es que ayer, lunes 8 de junio, el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet anunció que la Reforma Educativa seguía adelante, y en consecuencia se llevarían a la práctica las evaluaciones previamente programadas, quitando con esto el peso de una lápida que el propio gobierno se había puesto hace 10 días.

Las elecciones ofrecieron resultados espectaculares, algunos que parecen increíbles como es el hecho de los triunfos de ciudadanos que se lanzaron a la contienda sin contar con el aval de ningún partido político y así ganó Jaime Rodríguez Calderón “el Bronco”.

Los partidos políticos en nuestro país cuentan con una estructura permanente, haya o no elecciones cuentan con un presidente de partido, un secretario general, un secretario de organización, secretario de asuntos políticos, comités distritales, comités municipales, etc., en fin, una estructura que permite posicionar rápidamente a los candidatos que eligen para participar en la contienda electoral, cuentan con una plataforma ideológica que los candidatos deben de seguir y consecuentes con esto la estructura en campo de inmediato lo arropa y promueve.

En cambio un candidato independiente no cuenta con la estructura y para darse a conocer en todos los rincones de un Estado requiere recursos financieros cada día mayores. Por tanto el triunfo de un candidato independiente se veía muy distante, pero en esta elección ganaron varios para Alcaldes y Diputados sin el apoyo de un partido político.

Así de las 9 gubernaturas en disputa quedaron 5 para el PIR, el PAN ganó 2, el PRD sólo una y una independiente.

Por lo que hace a la Cámara de Diputados la coalición del PRI, PVEM y Panal los datos preliminares arrojan 256, es decir, que el gobierno sigue teniendo una mayoría en esta importantísima cámara que significa oxigeno puro para terminar la administración del Lic. Enrique Peña Nieto, la que ante el colapso de los precio petroleros y la lenta reacción de la economía afrontará recortes presupuestales que auguran años difíciles.

Respecto a la buena noticia que implica retomar las evaluaciones aprobadas por el Congreso de la Unión, el Secretario de Educación dijo:

En suma, el boletín obedeció a dos razones: una de carácter técnico por no contar con los lugares para practicar el proceso de evaluación y por no contar todavía totalmente con las computadoras y la conectividad necesaria.

Y otra, de carácter político, que nos exigía mantener una extrema prudencia para no vulnerar el desarrollo de un proceso electoral trascendente para el país.

Prudencia que se fincó en las leyes electorales y no en el capricho, prudencia que ha dado sus resultados cumpliendo con sus dos propósitos, que se mantenga la evaluación en tiempo y en forma y, al mismo tiempo, que no se vulnerara el derecho de todos los participantes en el proceso electoral a debatir cuestiones que son fundamentales para el interés de la nación. (Discurso del 8 de junio 2015.- Posicionamiento del secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, respecto al servicio profesional docente. SEP, 2015).

De aquí se desprende que las fechas para los exámenes para todos los participantes de los procesos de ingreso y promoción para la educación básica, seguirán sido el 20, 21 y 22 de junio.

En lo particular, no tengo duda que el mayor éxito de la administración del Presidente Peña son las Reformas Estructurales, y de ellas la más importante y trascendente para el futuro es la Reforma Educativa a la que hay que dar tiempo para que de resultados en términos de una mejor calidad educativa de los educandos.

Venció la paz, no la violencia.

Será muy  difícil para los maestros integrantes de la CNTE - quienes dicen luchar por la defensa de sus intereses de clase- entender que el futuro de México depende del éxito que se tenga en mejorar la educación, lo que implica avanzar en su cobertura y en su calidad. Para mejorar la educación es indispensable reducir las desigualdades sociales, aumentar la productividad y formar mejores ciudadanos que desarrollen la democracia en México. En la sociedad y economías globales, el posicionamiento de un país depende de las características y eficacia de su sistema educativo.

La situación y las perspectivas de la educación no son nada buenas, nos encontramos entre las últimas en todos los aspectos medidos. Y sólo con la reforma recientemente aprobadas podemos lograrlo, y no detener su avance, es mejor sumarse y prepararse y no temer ser evaluados, casi en todos los Estados tienen retos importantes en este campo de la educación pero principalmente en Oaxaca, Guerrero Michoacán y Chiapas no se justifica que se condenen a los niños de sus Estados a la ignorancia.
Si bien el proceso electoral del 2015 quedó marcado por la violencia iniciada principalmente por los maestros de la CNTE, la CTEG y normalista y padres de familia de Ayotzinapa y por los asesinatos de candidatos, secuestros, amenazas, difamaciones de candidatos de todos los partidos políticos.
Los ciudadanos demostramos con nuestros votos en esta jornada electoral en el que el triunfo fue para la democracia sobre la violencia, salvo los casos de Oaxaca y Chiapas, que realmente no representan la opinión nacional, lo cual debe ser una lección para estos grupos y para los partidos políticos que deben tomar en cuenta el sentir de los ciudadanos que no están conforme con las decisiones se toman desde las cúpulas o de grupos, las bases deben ser las protagonistas de la política, por eso se debe retomar la política como ciencia y dejar la grilla, encabezar los reclamos sociales y buscarle solución a través de sus representantes populares, los resultados electorales preliminares nos demuestran a todos pero principalmente a la CNTE una clara lección que México decidió hace mucho tiempo vivir en paz, a pesar de quienes han intentado desestabilizarlo.

La nave va. El flautista

Por Raúl Moreno Wonchee

De todas las reformas, la educativa era la más urgente. Por aquello de que muchos niños se quedaban burros. Desde hace quince años cuando menos. Pero ni el gobierno prepanista ni los panistas le entraron; tenían otras prioridades. Tuvo que llegar Peña a tomar el toro por los cuernos e  impulsar los cambios que han dado cuerpo a la reforma, que de todas, fue la primera en cambiar realidades. Como todo cambio ha generado inconformidades que han sido manipuladas con intenciones ocultas, ajenas a la educación. Hoy hay elecciones, una ocasión para que coincidan los desestabilizadores y los extremistas; ambos medran con la inconformidad. Buscan provocar algún disturbio, si con sangre mejor, para que los medios desprestigien urbi et orbi el proceso democrático que origina la Cámara de Diputados, uno de los ámbitos donde el pueblo mexicano ejerce su soberanía y que fundamenta el Estado de derecho. Es deber del Presidente de la República cuidar ese proceso, así que para prevenir una eventual provocación, decidió suspender hasta nuevo aviso la evaluación a los profesores inconformes. Una agrupación derechista encabezada por el hijo de Claudio X. González emplazó al Presidente a suspender la suspensión y le exigió al organismo evaluador que presente una controversia constitucional contra el Ejecutivo. A nadie sorprende la estrechez del junior pero esta vez tocó la flauta, no como el asno de la fábula sino como el flautista del cuento: tras él marcharon un sinnúmero de personajes en defensa del Estado de derecho y cerró el desfile la Comisión Permanente del Congreso exigiéndole al Presidente ¡suspender la suspensión!

Los pueblos originarios o indígenas y el capitalismo salvaje.

Por Víctor Manuel Barceló R.

Afirma Leonardo Boff, escritor, teólogo y pensador brasileño: “La demolición teórica del capitalismo, como modo de producción, comenzó con Karl Marx y fue creciendo a lo largo de todo el siglo XX con el surgimiento del socialismo”.  En tanto, la acumulación sin freno de riqueza, continúa, con el uso y abuso de las fuerzas productivas controladas -desde que se originan los cambios tecnológicos que las hacen crecer en productividad- por un porcentaje menor al 1% de la humanidad, quienes las aprovechan en su beneficio; en tanto provocan oscuridad para aquellos que sufren los altos costos de ese confort: desigualdad social, pobreza y miseria crecientes, en casi dos tercios de la población planetaria. Ver: editor@periodistas-es.org  http://www.servicioskoinonia.org/boff/

Una porción vital de afectados, viven en pueblos y comunidades indígenas u originarias. Son quienes, con sus cosmovisiones y la fortaleza que les da el ser usufructuarios legítimos de los territorios que habitan –desde hace milenios- en donde construyeron culturas prodigiosas, cuyos vestigios maravillan a sus visitantes; esos pueblos, en el enfrentamiento de presiones externas y el “enamoramiento” de muchos de sus líderes, hacia formas de vida distintas, mantienen la identidad de vastas regiones. Las sobreviven devastadas por el genio maligno de empresas transnacionales, cuya explotación irracional de sus recursos, la realizan al servicio de intereses globales,  dando una connotación de desastre ecológico, a la injusticia social, que crece sin freno real.

Allí, ante el silencio o la complicidad de gobiernos -que responden a los intereses imperiales- se acentúa la aniquilación de hábitats completos, destruyendo los bienes naturales, con resultados catastróficos que se escenifican, todos los días, en las demostraciones con que el llamado eufemísticamente “cambio climático”, asola por diversos rumbos del globo terráqueo mediante: temblores de tierra, tornados, terremotos, sunamis, ciclones, tifones, huracanes, inundaciones, alejamiento de lluvias, sequías, remolinos, tolvaneras y más -generalmente fuera de temporada- que llevan a una crisis generalizada de hábitats, trastocando condiciones naturales para la producción agrícola, la vivienda y otros requerimientos para la vida en la Tierra.

Ante ello, los pueblos indígenas se han organizado. Veamos antes, un poco acerca de quienes constituyen estos pueblos, que fueron grandes culturas y por que se les denomina indios y otras lindezas, que pretenden mantenerles en un segundo plano, frente a los que invadieron sus territorios –en muchos lugares a sangre y fuego- desde Colón en el caso nuestro, quien “invadió” América por las Antillas –financiado por los banqueros judíos de Toledo- con la presunción de estar en India, dispuesto a saquear sus riquezas -oro y piedras preciosas- que, se conocía en Europa, existían en esas tierras lejanas.

Ese enorme territorio fue invadido después por la escuadra inglesa, para actuar por dos siglos (del XVIII al XX) como conquistadores y saquear su riqueza natural. Sobre 4 millones de Km2 originales, y más de 400millones de indúes, ejerció el poder colonial Gran Bretaña, a través de la East India Company, y el mandato directa de la Corona británica a partir de 1935, hasta que, un hindú (Mahatma Gandhi) nacionalista, valiente, estudioso de la idiosincrasia inglesa, culto y creativo en artes de la política, y J. Nehru, apoyados en el Congreso Nacional Indio o Partido del Congreso, y en calidad de dirigente religioso-político el primero, con el apoyo del movimiento de resistencia, logran echar al imperio inglés (14 de agosto de 1947), no sin antes sufrir la balcanización del territorio hindú, primero en dos: India y Paquistán y luego la creación de Bangladesh. El fondo de las subdivisiones fue la lucha religiosa entre musulmanes e indios. Para entender el tema in extenso ver:http://bachiller.sabuco.com/historia/Independencia%20de%20la%20India.pdf    

Por tanto, de esas circunstancias surge el mote de “indio”, con que se designó en Europa, a los habitantes originarios de América: “Indiani” para los italianos, “indiens” en voz francesa; “Indian” en inglés. Nos recuerda Jorge Fernández Chiti, argentino estudioso de estos temas, que en el “Handbook of South American Indians”, publicado desde 1946 por la prestigiada Smithsonian Institution, se sigue usando dicho apelativo. Trata de aclarar: “la semiosis de esa década era otra: no había recibido aún el impacto de la “deconstrucción cultural” absolutista, originada desde 1970 y reinante hasta la actualidad”.  De allí el “Native aboriginal peoples”; “Indigenous peoples”; las más reiteradas en antropología actual en inglés, traducidas como: “nativo”, “indio”, aborigen”, “indígena”, con una carga negativa que va en descenso, sin que pueda olvidarse el genocidio y destrucción por yuxtaposición de la cultura indígena, nativa u original, con las invasivas: española, inglesa, francesa, holandesa, según el sitio y momento.

“Tal ambigüedad designativa fue “inventada” en EU por expertos en semiología mediática, con el fin avieso de sustraer al vocablo “indígena”, todo su peso contestatario y reivindicativo, logrado a lo largo de siglos de discriminación, segregación, latigazos, explotación y esclavitud del indio”. Ver: http://www.condorhuasi.org.ar/docs/pueblos_originarios_indios_indigenas_o_aborigenes.pdf

De allí las tesis de la integración indígena –que se manejo casi todo el siglo XX- para que salgan de su “postración” por medio de la educación, del aprendizaje pleno del idioma de sus conquistadores –sean cuales fueran- a fin de negarles su identidad y alejarles de su autodeterminación. No se conformaron con despojarles de su territorio y saquear sus riquezas; de arrinconar su lengua –los santos varones que llegaron con la conquista se dedicaron a quemar manuscritos de toda índole, de las antiguas culturas- pretendiendo alejarles de su religión –que preservaron aún en los templos católicos- en fin, de terminar con su cultura y avasallar sus recursos naturales.

El empeño hoy es por imponerles medios de comunicación, tecnología para iniciados, modos de ser y de pensar ajenos a su idiosincrasia. Además de apoderarse de todo el territorio, se dedicaron a mermar a su pueblo –en 150 años aniquilaron al 90% de la población indígena en América- para entregarles “la fuerza de la fe”.  La Espiritualidad y la ética indígenas eran mucho más elevadas y puras, más desprendidas de todo lo material que la europea. El indígena no podía ni sabía mentir, afirmaban Bartolomé de las Casas, Montesinos y otros más. Decía de las Casas: los indios no mienten por naturaleza. Cuando los indios mienten a los españoles, esto no es porque sean naturalmente mentirosos, sino porque “sólo mintiendo y fingiendo pueden contentar a los españoles, aplacar su continuo e implacable furor, y escapar de mil angustias, dolores y malos tratos” (Las Casas, 1559, III, V, CXLV, pp. 114-116). Bien vale leer en extenso el trabajo inscrito en el enlace, en que de las Casas reivindica al indígena y pone en su sitio a los conquistadores. http://teocripsi.com/documents/1pavon1.pdf

Decíamos que los pueblos indios se organizan. Se empeñan en mantener al menos, lo que les va quedando de territorio, de recursos, de autonomía. Otros, más combativos o manejándose en terrenos políticos de poder nacionalista (Bolivia, Nicaragua, Ecuador y otros) van adquiriendo posiciones dentro de los gobiernos, pero sin la reacción o consideración de haber escapado de su medio, olvidándose de sus hermanos indios, sino siendo sus voceros ante el poder.

Fue la izquierda latinoamericana, de finales del siglo XX, quien realizó reformas al sistema político de sus países, buscando mayor participación de grupos sociales organizados –entre ellos los indígenas- que estaban excluidos de opinar y estar en las decisiones para el cuidado de los recursos naturales, definir las modalidades de su aprovechamiento para acrecentar la distribución de la riqueza, en búsqueda de erradicar miseria y pobreza.

El giro que dio la izquierda  en varios países, corresponde a una nueva etapa de su evolución, al acrecentamiento de su fuerza al interior de sus países, conocedora de que cumplir sus metas le llevará a afrontar, desde el gobierno, los escenarios delicados que le deja el ejercicio de la política, durante las décadas de intervencionismo incontrolado de los organismos multilaterales financieros (FMI, Banco Mundial y en nuestro caso el BID) y que dejan la pesada carga de: la deuda externa; globalización de la economía; destrucción de la capacidad de gestión de los gobiernos nacionales; presión interna de capitalistas y empresarios apoyados por gobiernos, organizaciones y otras fuerzas desnacionalizadoras y protectoras del infame status quo existente; débil cohesión social y acondicionamiento de sus interpretaciones del proceso político y la vida toda, por los medios al servicio del poder global; así como estructuras jurídicas internacionales, que limitan y desvían las capacidades nacionales de decisión.

Tremendo y gigantesco conflicto están afrontando estos grupos, en la lucha por el rescate del poder de decisión de sus países. En cada paso están los grupos organizados indígenas, a veces a contrapelo de las interpretaciones de la realidad de esa izquierda nueva, capaz de enfrentar  a las fuerzas productivas, que hoy son destructivas. Solo les interesa la riqueza transformada en dinero. El papa Francisco en su Exhortación Apostólica sobre la Ecología precisa: “en el capitalismo quien manda ya no es el hombre, sino el dinero y el dinero vivo. La motivación es la ganancia… Un sistema económico centrado en el dios-dinero necesita saquear la naturaleza para mantener el ritmo frenético de consumo que le es inherente”. Este es el escenario que afrontan los pueblos indios. El indigenismo crece como fuerza real y en algunos países muestra el músculo, con resultados positivos. https://idescubre.fundaciondescubre.es/2015/01/14/primera-enciclica-del-papa-dedicada-a-la-ecologia-de-la-humanidad-una-llamada-al-cuidado-del-planeta-desde-la-perspectiva-cristiana/  (Continuará).

A TRES DIAS DE LAS ELECCIONES

Por Cuauhtémoc Anda Gutiérrez

A tres días de las elecciones la CNTE sigue amenazando al Gobierno y al pueblo de México con evitar las elecciones constitucionales programadas para el domingo siete. Para el efecto, además de cometer actos vandálicos en Oaxaca, Chiapas, Guerrero, Puebla y Veracruz, ayer tomaron y cerraron el Aeropuerto de la Ciudad de Oaxaca, donde se suspendieron vuelos tanto de entrada como de salida.

Además quemaron vehículos cometieron robos e incendios por doquier sin que se halla anunciado que haya un solo detenido, lo que suena altamente sospechoso, pues si bien los Gobernadores de Oaxaca y Guerrero son famosos por “blandengues”, no es la misma imagen la que tienen los otros gobernadores implicados.

Como lo avisaron, ayer la CNTE hizo una marcha a la Secretaría de Gobernación donde los recibieron al filo de las dos de la tarde, entró una comisión de unas treinta personas que salieron hasta las 4:00 de la mañana (¡catorce horas!), anunciaron que no habían logrado acuerdos, y uno se pregunta ¿cómo quieren lograr acuerdos si piden imposibles?

Piden reformas constitucionales, las que solamente puede hacer el Congreso de la Unión para el efecto, debe ser aprobada por la mayoría calificada de cada una de las Cámaras, pero en éstos cuerpos colegiados se vota de ¿dónde van a salir los votos?, ¿cuántos legisladores se atreverán a votar contra la Reforma Educativa?, por lo pronto, la Comisión permanente del Congreso de la Unión envío a la Secretaria de Educación Pública un exhorto para que no se cancelen las evaluaciones para ingreso y promoción de los maestros, como anunció la propia SEP hace unos días. Recuerdo que el presidente de la Comisión Permanente es el Senador Barbosa del PRD.

Otra bandera que exigen los líderes de la CNTE es que se presenten con vida a los 43 estudiantes desaparecidos de Ayotzinapa quienes de acuerdo con la indagatoria de la PGR fueron asesinados, luego incinerados y sus cenizas echadas al río. Algunos líderes entrevistados insisten en que su lucha es por defender a los pobres, el popular conductor de Telefórmula “Pepe” Cárdenas, le preguntó al líder

¿cree usted que los problemas se van a solucionar suspendiendo las elecciones?, la respuesta fue una total incoherencia.

Estos líderes de la CNTE dejan al descubierto su escasa preparación y nula vocación para ser lo que dicen ellos que son “maestros”, porque maestro es aquel que está feliz cuando ve que sus alumnos van progresando, van aprendiendo, van abriéndose camino, el maestro está también agradecido con la vida y la sociedad que le da la oportunidad de trasmitir el conocimiento de la humanidad a las nuevas generaciones, se enorgullecen con sus alumnos y les enseñan con el ejemplo valores para afrontar la vida, como se presente en cada uno de ellos.

Pero en cambio, ¿qué es lo que hacen estos pseudo maestros?: 1. Les enseñan a no estudiar, con el simple procedimiento de dejarlos sin clases por días, semanas y en ocasiones hasta por meses; 2. Les enseñan a marchar, vandalizar y a cometer delitos impunemente con el perverso procedimiento de extorsionar a las autoridades y cuando obtienen dinero ilícitamente dicen que se trata de pequeños triunfos e incluso lo celebran distorsionando aún más la enseñanza para el comportamiento cívico que deben de tener los ciudadanos; 3. Con esta bandera que han adoptado de combatir las elecciones arrancan de cuajo los principios democráticos que le permiten a nuestra sociedad transferir pacíficamente el poder político por la vía del voto.

Si lo que intentan estos líderes es dejar en el atraso a los niños que están obligados a enseñar correctamente, si además les enseñan su comportamiento vandálico y tampoco quieren que voten los jóvenes ¿qué país creen que están tratando de formar? Ahora mismo en las evaluaciones entre niños y jóvenes los Estados que aparecen en los últimos lugares son precisamente los Estados más conflictivos que han sido arrastrados en mal momento por la CNTE. El promedio de educación del país es de solo ocho años, es decir, segundo de secundaria y ¿por qué es tan bajo?, porque mientras los Estados del Norte tienen un nivel promedio de preparatoria los Estados del Sur lo tienen de primaria y los más de cinco millones de adultos analfabetas que coexisten con nosotros son en su mayoría de aquellas regiones.

¿SEGUIRÁ LA REFORMA EDUCATIVA?

Por Cuauhtémoc Anda Gutiérrez

El jueves 28 de mayo la CNTE anunció su oposición a que se celebren elecciones este domingo 7 de junio en 23 ciudades de varios estados (Oaxaca, Guerrero, Michoacán, Veracruz y Chiapas). Además convocaron a sus 81 mil agremiados al paro general de labores del 1 al 8 de junio, para que realicen plantones en los Consejos Distritales del Instituto Nacional Electoral (INE) y eviten la instalaciones de casillas, tomen la refinería de Salina Cruz, gasolinerías y casetas de cobro en autopistas y anunciaron que el 1 de junio reforzaran su campamento en el Monumento a la Revolución (D.F.) y marcharán a la Secretaría de Gobernación.

Ante tal amenaza la Secretaria de Educación Pública el viernes 29 de mayo que quedaban suspendidas indefinidamente las evaluaciones a los docentes.

La reacción de la sociedad ha sido numerosa porque los estudiantes que están terminando este semestre sus cursos de maestro y que estaban metidos en un proceso de estudio intensivo para hacer lo mejor posible el examen de evaluación, pues de éste depende si son aceptados como docentes y luego en qué escuela, y en qué turno. Se trata de jóvenes veinteañeros cuyo rumbo de su vida depende de este tema, decir que simplemente suspendieron las evaluaciones los deja sumidos en la más tenebrosa e incierta situación.

Cuando el Congreso creó el Instituto Nacional de Evaluación tuvieron buen cuidado en especificar que este organismo es autónomo, en consecuencia las atribuciones que les dieron los legisladores, son ellos quienes la ejercen, por lo tanto el Secretario de Educación Pública no es la autoridad competente para suspender las evaluaciones, eso le corresponde a las autoridades del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Ante el escándalo que ésta decisión levantó diferentes comentaristas en los periódicos han opinado y desde luego fue tema para que la Comisión Permanente del Congreso de la Unión, los representantes del Partido Acción Nacional pidieran la renuncia del Secretario de Educación quien fue defendido por otros legisladores que señalaron que la suspensión no es definitiva, dejando entrever que pasando el 7 de junio, día de las elecciones seguramente se revocará ésta suspensión.

Hace uno días el INEE publicó un documento denominado “Los Docentes en México. Informe 2015”. El articulista del periódico Excélsior y académico de la UAM, Carlos Órnelas dice que este libro el INEE ofrece un producto de calidad académica y valor estratégico para su misión. Añade que “ofrece argumentos sustentados en un mar de información. Tendentes al equilibrio no es un elogio desmedido de los maestros, ni un juicio sumario sobre sus deficiencias, su contribución principal es que observa a los docentes como personas y sujetos históricos con aspiraciones, atributos y defectos”. En segundo lugar el libro se enmarca en los deberes del INEE, este es un órgano del estado y por ello, la difusión de sus productos debe apegarse al mandato legal.

El popular escritor Armando Fuentes Aguirre (Catón), en el periódico Reforma del uno de junio dice “estoy muy enojado con la realidad, a lo mejor le retiraré el saludo. Continuamente estorba mi tendencia al optimismo y frustra mis benévolos intentos por ver lo positivo de las cosas. Había aplaudido yo y con ambas manos, para mayor efecto, - la legislación por la cual, en acatamiento de lo que determina la constitución se creaba un sistema nacional para evaluar a los maestros. La belicosa CNTE, receptáculo de los mayores vicios que en el magisterio es dable hallar se opuso por medio de actos de presión a la Reforma Educativa y consiguió echar a bajo esa disposición con ayuda de una medrosa autoridad que mira más a la política que a la educación. En cuestión de extorciones, los Zetas, ocupan sólo un modesto segundo lugar, el primer sitio lo tiene la CNTE…”

Por su parte Claudio X. González, presidente del Grupo Mexicanos Primero entrevistado por el periodista Jaime Contreras Salcedo, del periódico Excélsior, el sábado 30 de mayo publicó: “el Gobierno Federal de ninguna manera debe ceder ante los chantajes de la CNTE y debe dar marcha a tras a la decisión unilateral e ilegal que lesiona el corazón de la Reforma Educativa, de suspender de forma indefinida los procesos de evaluación para ingreso, promoción y permanencia en educación básica, media y superior. Pero si la SEP pretende mantener esta determinación absurda, irracional y llena de oprobio que afecta a los niños basados en la figura de interés jurídico que lesiona su derecho a tener una mejor educación, nos ampararemos, buscaremos defender esos derechos…”

González Guajardo dejo en claro que “las autoridades federales están poniendo lo político-electoral nuevamente por encima de los derechos de los niños, se trata, dijo de un Gobierno Federal que se comporta a la altura del Gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, al ceder ante estos grupúsculos de la delincuencia organizada ante este chantaje burdo”.

Por ello, prosiguió “exigimos al Ejecutivo que de marcha a esta decisión que es contraria al artículo tercero Constitucional, así como a los derechos de miles de maestros y a millones de educandos en México.”

En el periódico, el secretario general de la sección del CNTE, Benito Vázquez Henestroza, restó importancia al anuncio de la suspensión indefinida del proceso de evaluación para el ingreso, promoción y permanencia en educación básica y media superior.

“Es una estrategia mediática de última hora para intentar desacreditar al movimiento magisterial conformado en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación de que el gobierno federal cedió ante nuestros métodos de lucha y el próximo boicot de las elecciones federales, agrego que el anuncio es un acto desesperado de la SEP que le resta credibilidad a la institución.”

El portavoz sostuvo en la entrevista con Excélsior que “el plan de acción no es negociable porque se determinaron en las asambleas plenarias y estatales y, en la Asamblea Nacional Representativa donde converge la CNTE.

“Ni un paso atrás, no claudicaremos a pesar de los intentos de la SEP por deslegitimar la lucha social magisterial; por el contrario, redoblaremos esfuerzos”, subrayó.

Reiteró que “las demandas del movimiento magisterial no es la cancelación de la evaluación para el ingreso, promoción y permanencia sino la abrogación de las Reformas Constitucionales, especialmente a las reformas a los artículos 3 y 73 constitucionales con sus respectivas leyes.”

Francamente éstos líderes están mal informados porque de acuerdo a nuestra Constitución ésta sólo puede ser reformada por el Congreso de la Unión por la mayoría calificada de cada Cámara y además con la aprobación de más de la mitad del llamado Constituyente Permanente compuesto por cada uno de los órganos legislativos de cada estado de la República.

En el periódico Excélsior del domingo 31 de mayo, en la página 15 la Unión Nacional de Padres de Familia aseguró que la decisión de la SEP de suspender el examen a los docentes daña a la Reforma Educativa que tanto tiempo y esfuerzo ha costado y es una burla para toda la sociedad que había apostado por un cambio en materia educativa, señaló la presidente de la UNPF, Consuelo Mendoza, a través de un comunicado.

Además exigió a la SEP cumplir con la ley y proteger los derechos de los alumnos para recibir una educación de calidad”. Agregó que “es lamentable que por presiones de un sector violento de maestros se sacrifique el furo de millones de alumnos”.

La nota firmada por la periodista Andrea Meras en el periódico Excélsior del 31 de mayo dice: “El rechazo a la decisión de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de suspender la evaluación a los maestros se ha manifestado también en redes sociales”.

“Impulsada por la agrupación Mexicanos Primero, desde este fin de semana se lanzó una petición, a través de Change.org, para que el Presidente invalide la resolución tomada el viernes por la tarde y que afecta, según organizaciones civiles, a la educación en México.

“Esta medida, equivocada y unilateral, pone en riesgo la más importante de las reformas para México. Se trata de una decisión contraria a la Constitución y a las leyes, y daña de manera grave el derecho de miles de maestros y de millones de niños”, señala la descripción de la solicitud intitulada como Firma para exigir al Presidente que no ceda ante el chantaje de la CNTE”.

“El llamado a los ciudadanos, maestros, alumnos, padres y madres de familia y universitarios también refiere que, por ley, los maestros deben presentar el examen de ingreso, promoción y permanencia en educación a nivel básico y media superior”.

“La ley manda: evaluación para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio profesional docente”, enfatiza la agrupación en su desplegado”.

El Reforma del mismo domingo 31 de mayo, en su página 3, en una gira por Campeche, el Presidente Nacional del PRI Cesar Camacho aseguró es temporal la suspensión de evaluación a profesores que anunció el viernes la SEP, “la Reforma Educativa no tiene reversa, se trata de una de las decisiones más valientes y trascendentes que se han tomado en los últimos años, indico el priista”.

El dos de junio, en primera plana, el periódico Reforma, el Consejo Social Consultivo de Evaluación de la Educación (CONSEE) calificó de ilegal la suspensión de evaluación de maestros y emplazo al presidente Enrique Peña a revertir la medida, “no debe pasar del día 8 de junio, es decir, el próximo lunes”, advierte en un comunicado el organismo.

En el mismo periódico, también en primera plana, se da cuenta de que “la CNTE saquea, quema y vandáliza. A los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación nada ni nadie los detiene”.

“Ayer cumplieron su amenaza y arrancaron su plan de acción en 23 ciudades de los estados de Oaxaca, Guerrero, Michoacán, Chiapas y Veracruz para boicotear las elecciones del próximo domingo”.

“La CNTE quiere que se cumpla su pliego de demandas entregadas el 1 de mayo al Gobierno federal, el cual incluye plazas automáticas para normalistas, la cancelación del examen docente y la aprobación de su proyecto de ley educativa”.

“En Oaxaca, ayer se suspendieron clases y saquearon e incendiaron la sede del Instituto Estatal Electoral, vandalizaron las 11 juntas distritales del INE, quemaron boletas electorales, bloquearon carreteras y tomaron gasolineras y comercios”.

“Los profesores cubiertos del rostro ingresaron por la fuerza a las instalaciones del órgano electoral local, en cuyo interior generaron destrozos, rompieron vidrios y realizaron pintas”.

“A bordo de una camioneta pick up blanca, que les asignó el Gobierno de Oaxaca, los educadores robaron mobiliario y papelería”.

“En tanto, en Michoacán se inició un paro indefinido de clases en los 113 municipios de la entidad y tomaron las oficinas de la Secretaría de Educación del Estado”.

“Para hoy contemplan dos marchas en Morelia para tomar la sede del Instituto Electoral de Michoacán y del INE”.

“En el DF, maestros y líderes de la CNTE marcharon del Ángel de la Independencia a la Secretaría de Gobernación y luego se instalaron en plantón permanente en el Monumento a la Revolución”.

“En la Segob, tras una reunión de 15 minutos con el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda, los maestros abandonaron la dependencia sin ningún acuerdo”.

Debo señalar que los periódicos de estos momentos han dado una enorme relevancia al tema de la Reforma Educativa, estoy absolutamente consciente de que la Reforma más importante y trascendente que se ha hecho en muchos años en el país, es precisamente esa, veo con tristeza el atraso educativo de nuestra sociedad.

Hace años, el Presidente López Portillo, hablando del desempleo, dijo: “hay tantos desempleados, pero ¿cuántos de ellos son inempleables?”, en efecto, el promedio de educación del país es solo de 8 grados, es decir 2° de secundaria y según el censo seguimos teniendo más de 5 millones de adultos analfabetas, y es válido preguntarse ¿cuántos más de ésta generación los estamos dejando mal preparados para su vida futura? Oaxaca, Chiapas y Guerrero se ubican en los últimos lugares en aprovechamiento escolar, los estados del norte, cada vez le sacan más ventaja. En este momento no hay clases en Oaxaca ni en Guerrero.

Con lo que me resta de optimismo quiero pensar que la suspensión de las evaluaciones es como dijo Camacho, temporal.